Описание
Программа профессионального обучения «Слесарь зумпфового агрегата»
Цель программы
Подготовить квалифицированных слесарей, способных выполнять техническое обслуживание, ремонт и регулировку зумпфовых агрегатов в соответствии с отраслевыми стандартами и требованиями безопасности. Выпускники получат компетенции для работы на промышленных предприятиях, где эксплуатируются системы сбора и перекачки шламов, пульп и других технологических жидкостей.
Задачи программы
1. Освоить устройство, принципы работы и особенности эксплуатации зумпфовых агрегатов различных типов.
2. Изучить нормативно-техническую документацию (ПТЭ, ПТЭЭ, инструкции по охране труда, технологические регламенты).
3. Овладеть приемами диагностики неисправностей и методами их устранения.
4. Научиться выполнять планово-предупредительные ремонты (ППР) и аварийные работы.
5. Освоить безопасные методы работы в условиях промышленного производства.
6. Приобрести навыки работы с ручным и механизированным инструментом, измерительными приборами и диагностическим оборудованием.
7. Понять взаимосвязь зумпфового агрегата с другими элементами технологической цепочки.
Знания, которые получит обучающийся
— Устройство и принцип работы зумпфовых агрегатов (насосы, мешалки, затворы, трубопроводы, контрольно-измерительные приборы).
— Основные типы и характеристики насосов, применяемых в зумпфовых системах (центробежные, поршневые, шнековые и др.).
— Свойства перекачиваемых сред (плотность, вязкость, абразивность, коррозионная активность).
— Типовые неисправности зумпфовых агрегатов и способы их диагностики.
— Порядок проведения ППР, объемы и периодичность работ.
— Требования охраны труда, промышленной и экологической безопасности при работе с зумпфовыми системами.
— Чтение чертежей, схем, технических паспортов и эксплуатационной документации.
— Основы слесарного дела: допуски и посадки, виды соединений, материалы и их обработка.
— Правила эксплуатации грузоподъемных механизмов и такелажных приспособлений.
— Порядок ведения эксплуатационной и ремонтной документации.