Описание
Программа «Обучение „Дозировщик керамических материалов“»
Цель программы
Подготовить квалифицированных дозировщиков керамических материалов, способных безопасно и эффективно выполнять технологические операции по дозированию сырья и компонентов в производстве керамических изделий в соответствии с отраслевыми стандартами и требованиями производства.
Задачи программы
1. Ознакомить слушателей с основами технологии производства керамики и ролью дозировщика в производственном цикле.
2. Сформировать системные знания о свойствах керамических материалов, компонентах шихты и требованиях к их дозированию.
3. Обучить работе с дозировочным оборудованием (весами, дозаторами, смесителями и т. п.), включая настройку, контроль и мелкий ремонт.
4. Отработать навыки точного дозирования компонентов согласно рецептурам и технологическим картам.
5. Изучить нормы безопасности, охраны труда и экологической безопасности при работе с керамическими материалами и оборудованием.
6. Сформировать умения вести учетную документацию, фиксировать отклонения и сообщать о нештатных ситуациях.
7. Обеспечить приобретение практического опыта в условиях, максимально приближенных к реальному производству.
Знания, которые получит слушатель
— Основы технологии производства керамических изделий (кирпич, плитка, сантехника и др.).
— Виды и свойства сырьевых материалов для керамики (глина, шамот, кварц, флюсы, пигменты и т. п.).
— Принципы составления шихты и требования к ее однородности.
— Устройство, принцип работы и правила эксплуатации дозировочного оборудования (весы, дозаторы, питатели, смесители).
— Технологические карты, рецептуры и допуски по дозированию компонентов.
— Нормы и правила охраны труда, промышленной и пожарной безопасности при работе с керамическими материалами.
— Методы контроля качества дозирования (визуальный, весовой, инструментальный).
— Порядок ведения учетной и отчетной документации (журналы, накладные, акты).
— Экологические требования к обращению с отходами и пылеобразованием.
— Действия в нештатных и аварийных ситуациях.