Описание
Программа профессиональной переподготовки «Учитель физики, информатики и ИКТ. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС»
Цель программы
Подготовка квалифицированных педагогических кадров, способных эффективно осуществлять образовательную деятельность по физике и информатике (включая ИКТ) в общеобразовательных организациях в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Выпускник получает квалификацию **«Учитель физики и информатики и ИКТ»**.
Задачи программы
1. Сформировать системное понимание нормативно‑правовой базы школьного образования (в т. ч. ФГОС, профессионального стандарта педагога, локальных актов ОУ).
2. Освоить современные методики преподавания физики и информатики в условиях реализации ФГОС.
3. Развить умения проектирования и реализации образовательных программ, учебных планов и рабочих программ по физике и информатике.
4. Овладеть технологиями формирования универсальных учебных действий (УУД) и метапредметных результатов.
5. Научить применять цифровые образовательные ресурсы и ИКТ в учебном процессе (в т. ч. онлайн‑платформы, интерактивные средства, программирование, моделирование).
6. Сформировать навыки организации проектной и исследовательской деятельности учащихся по физике и информатике.
7. Освоить методы диагностики, оценивания и мониторинга образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС.
8. Развить коммуникативные и психолого‑педагогические компетенции для работы с учащимися, родителями и коллегами.
Знания, которые получит слушатель
— нормативно‑правовые основы общего образования: ФГОС ООО и СОО, профессиональный стандарт педагога, санитарные и организационные требования к образовательному процессу;
— содержание и структура школьных курсов физики и информатики (включая программирование, алгоритмы, информационные технологии, цифровую грамотность);
— современные педагогические технологии и методики преподавания физики и информатики (проблемное обучение, проектная деятельность, кейс‑методы, flipped classroom и др.);
— принципы проектирования рабочих программ, поурочного планирования и оценочных материалов в соответствии с ФГОС;
— способы формирования метапредметных результатов и универсальных учебных действий (УУД);
— цифровые образовательные ресурсы и платформы, инструменты ИКТ для преподавания (в т. ч. среды программирования, виртуальные лаборатории, онлайн‑тестирование);
— основы возрастной и педагогической психологии, особенности мотивации и взаимодействия с обучающимися разных возрастов;
— методы диагностики и оценивания образовательных результатов, включая критериальное оценивание и портфолио;
— требования к организации безопасной образовательной среды, в т. ч. цифровой безопасности и информационной этики.
Навыки, которые сформирует программа
— разрабатывать рабочие программы, календарно‑тематические планы и поурочные конспекты по физике и информатике в соответствии с ФГОС;
— применять современные образовательные технологии и ИКТ‑инструменты на уроках и во внеурочной деятельности;
— организовывать проектную и исследовательскую деятельность учащихся (в т. ч. с использованием цифровых средств);
— использовать цифровые платформы и сервисы для дистанционного и смешанного обучения;
— проводить уроки и внеурочные занятия с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
— формировать и оценивать метапредметные результаты и УУД на материалах физики и информатики;
— применять методы формирующего и суммативного оценивания, вести электронный журнал и отчетность;
— взаимодействовать с родителями и коллегами в рамках психолого‑педагогического сопровождения учащихся;
— обеспечивать безопасную образовательную среду, в т. ч. в цифровой среде (кибербезопасность, цифровая гигиена);
— непрерывно повышать профессиональную компетентность, осваивать новые методики и цифровые инструменты.